新加坡基础教育何以成就显著：从PISA看国际教育的变化

根据世界经合发展组织的x26quot;国际学生评估项目x26quot;(PISA)2015年报告, 新加坡学生在科学、数学、阅读三科，均独占榜首，在基础教育领域取得了举世瞩目的成就。而中国学生则呈现下降趋势，通过PISA解读各国教育发展状况。...





PISA的全称是Programme for International Student Assessment(国际学生评估项目)是由OECD(世界经合发展组织)举办的一项国际性学生测试项目。参加评估测试的学生来自亚、欧、北美、南美、澳洲70个国家和地区，受试学生年龄为15岁。测试科目有: 数学、科学、阅读，每3年举行一次。从经合组织网站上，我们可以查到2009、2012、2015年三次的测试报告。

在受试的70个国家和地区的学生测试报告中，新加坡学生的表现闪耀全球,三科均名列第一! OECD教育部主任 Andreas Schleicher评价道：“新加坡的教育不仅做得这么得好，而且一直在创造新的高度。”



总体而言，亚洲学生表现出众，美英学生表现不如人意，加拿大学生成绩稳定并位居前列，欧洲国家整体也表现抢眼。中国大陆学生的表现从2009年的第一名下滑厉害（2009年和2012年参与测试的是中国上海，2015年参加测试的则来自北京、上海、江苏和广东）。

OECD的这一国际性教育评估，越来越引起各国政界与教育界的关注，以制定本国教育制度，进行教育改革，提高教育发展水平。芬兰、爱沙托尼亚、加拿大、爱尔兰是亚洲国家以外表现出众的国家。 南美国家中，秘鲁和哥伦比亚则进步明显。 英国教育部长认为，英国的教育水平确实不应该是我们所应达到的水平，教师短缺成为我们教育发展的瓶颈。

Schleicher先生认为，新加坡的教育表现突出的还有，他们在尽力缩小贫富家庭学生的教育差异。他同时称赞越南的教育进步也令人称道。在科学方面超过德国和瑞典，阅读和数学则超越美国。新加坡于1965年才独立建国，当披头士乐队在英国唱起We Can Work It Out这首歌时, 新加坡人真正处于百业待兴，当时整个国家劳动力非常贫穷、缺少技能，文化水平低下。这个规模较小的亚洲国家开始注重教育，将教育作为发展经济与提高人民生活水水平的重要途径。这个世界上的贫穷国家、融和了多个种族、宗教与语言的国家，目前在教育发展水平上已经超越了最富强的欧洲、美洲和亚洲国家，而位居世界第一！

新加坡南洋理工大学副校长Sing Kong Lee认为，新加坡的教育为何发展如此稳进，最关键的因素在于其高水平的教学成就。新加坡从毕业的学生里，精选了前5%的优秀毕业生进入教师队伍。

所有老师都要在新加坡国家教育中心（位于南洋理工大学内）接受培训，确保高质量的教学水平，让新入职的教师充满自信地走上讲台！

“这条经验和做法，必须成为新加坡未来几十年持续的长期教育发展之路。教育是一个生态系统，我们无法孤立地解决问题。”

南洋理工副校长的这句感慨，道出了新加坡教育发展的秘密，或许能给我们一些启示！（中国：北京、上海、广州、苏州）



（中国香港）



（中国澳门）



（韩国）



（日本）



（美国）



（英国）



（加拿大）



（澳大利亚）



（芬兰）



（德国）



（瑞典）



（法国）



当然，仅凭一个测试，难以全面说明问题，但至少可以给我们传递某些方面的信息，解读出某些发展与变化的趋势。期盼这些信息对教育工作者、家长，以及未来孩子留学有所帮助！

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