迪幼儿园课程《爱与秩序》美国心理学家曾对150名很有成就的人的性格进行过研究，发现它们都具有三种优秀的品质：...
美国心理学家曾对150名很有成就的人的性格进行过研究，发现它们都具有三种优秀的品质：
▶ 一是性格上具有坚韧性；
▶ 二是善于为实现自己的目标不断地努力；
▶ 三是很自信，不自卑，并且懂得感恩。
《会飞的小土豆》里的小土豆圆圆对外面世界的渴望正是孩子内心的写照，幼儿想要快点长大，能像大人一样做很多事情。他们能够对小土豆的经历感同身受，从故事里学到坚持、努力和感恩。
绘本赏析
▼圆圆是一个很小的土豆，他喜欢听土豆爷爷讲蓝天、白云和鲜花的故事，梦想着有一天可以到地面上去看看阳光里的世界。
家长：土豆的叶子和花朵露出地面，而结的土豆却在土里慢慢长大，等到花和叶子枯萎后，地下的土豆就可以收获了。还有哪些植物的果实也是生长在土里面呢？
▼大土豆们总是嘲笑圆圆的理想，因为人们更需要大土豆，圆圆这么小，只能被遗弃在土里。
家长：人们用土豆来做什么？（炸，炒，煮，烤，切成块，丝，整个，土豆泥等）小土豆可以吃吗？
▼收获的季节到了，大土豆们果然都离开了泥土，只剩下圆圆孤独地待在泥土里。
每个孩子都希望被认可，一旦被认可，他们会更积极，更自信。法国教育家卢梭曾经说过：自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。
▼虽然没有被带走，但圆圆不放弃，他一定要到地面上去。他沿着大土豆们待过的泥土努力地翻着跟头，一个又一个.......直到累得满头大汗，还是没有滚出这黑黑的泥土。
孩子在游戏、生活及幼儿园的学习活动中，会遇到很多问题和困惑，教师可以提供多种方法，引导他们独自解决问题，让孩子有机会享受"矛盾"中的成长。
家长：大家帮小土豆想想办法，怎样才能到地面上来呢？
▼蚂蚁们正在有条不紊地来往于地面和地下。圆圆灵机一动，请求蚂蚁把他带出去。热情的蚂蚁们答应了圆圆的请求，它们齐心协力地把圆圆推出了地面！
▼哇——这么多美丽的花儿啊！圆圆高兴极了。但他没忘记谢谢善良的蚂蚁们。
当自身力量无法克服困难时，可以寻求他人的帮助，受到别人帮助后一定要表示感谢。家长可以引导孩子学习如何求助，以及表示感谢的礼貌用语。同时，可以启发孩子思考：蚂蚁虽小，但它们团结合作、助人为乐，值得学习。
▼圆圆看到了蓝天、白云，还有鸟儿！他又有了新的愿望：想到天上去看一看！
▼于是，圆圆朝着山坡的最高处滚上去，骨碌碌——啊——可是，怎么又回到了起点......
▼有了上次请蚂蚁帮忙的经验，圆圆决定请小鸟把他带到天上去。
孩子总结以往的经验，并不断地实践，体会到成功的喜悦，就会变得越来越自信。
▼圆圆终于飞上了天，他成了一个会飞的小土豆！
▼圆圆为了梦想去了地面，飞上了蓝天。这次，他又为了梦想重新回到了地下，他的梦想是：也许有一天，我也能为蚂蚁和小鸟做点什么.......
家长：你觉得小土豆的故事还会发生什么呢？圆圆会怎样报答帮助过自己的蚂蚁和小鸟呢？
请孩子将故事继续编下去，可以用图画绘本的形式，画完后让每个孩子讲一讲自己编的故事。
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