【督学推介】“乐学 善思”——让孩子在快乐中成长

为贯彻落实国家教育部和市教育部门关于“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，将减负工作落到实处，提升学生...



为贯彻落实国家教育部和市教育部门关于“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，将减负工作落到实处，提升学生的素质，促进学生全面发展和健康成长。学校针对减负工作制定并落实了以下举措：

一、以高效课堂带动减负工作的落实

学校提炼出“创境激情、自主探究、明理概括、感悟运用”的“四环探究式”高效教学模式。继续开展“纯真高效课堂评估活动暨每月一课”活动，三年以下教龄的教师每月上一节展示课，要求在课中必须加入交互式白板的使用、微课等现代信息化教学手段，并通过同课同构及同课异构等活动，将高效教学模式融入到每堂课之中，努力提高每位教师、每一节课的教学质量，达到减负增效。

二、多种校本作业的设计与落实

语数英学科制定了本学科的校本课内作业，学生在课堂上完成，对所学知识进行巩固。为了让学生能将每日、每课所学知识扎实落实，夯实基础的同时又不增加学生额外的负担，学校在校本课内作业上下功夫。对于知识的重点与难点，语、数、英学科教师依据教学内容与学生的实际，分别设计了每课、每单元的校本课内作业，这样的作业，题量少但精，题型丰富，目的性更强，学生摆脱了许多重复性的练习，学生在这些有针对性的课内作业中精练、巧练，让学生在课堂之内将所学内容进行运用，加强对于知识的落实。

同时，学校利用社会“一起作业网”的网络平台，丰富学生的作业形式与内容，充分发挥学生学习的主动性，提高教学质量和效益，提高学生的学科素养。

三、严格把控学生课后作业量

为了严格监控三、四年级学生每日课后的作业量，由学生作为作业量统计员，记录每日语数英学科所留作业以及完成作业花费的时间，班主任进行协调监控。教导处每周进行检查，严格把控每日的作业量，作业总量不超过40分钟。

四、加强校本课程建设

学校目前已开发了四门校本必修课和二十多门校本选修课，来探索综合性学习、实践性学习、应用性学习的学习方式，旨在弥补现实学科课程中学生学习方式的局限。

四门必修课程为《英文绘本》、《中文绘本》、《数学活动》和《体育与形体》，英语的校本课程选择美国原版绘本作为校本教材，并根据学生不同年龄段特点将绘本进行系统化梳理及编排，同时形成配套录音及词汇教材，供学生进行听读练习。学校充分利用英语剧社、特色节日的活动开展，结合国际理解教育的研究进行绘本展示，拓展学生的词汇量，培养口语表达能力；在语文绘本阅读中，学生的观察力、想象力得到发展，加强了学生运用语言文字的能力；通过“数学超市”等活动，学生充分体会到数学与生活的密切联系。

学校将继续把各项减负工作落到实处，不断更新教师的理念，不断在课程建设上着力，真正减轻学生负担，提升学校品质。

推介督学：孙莉 宋莉娜

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