豆豆部落职业分享第六场－－第二部分：书法的兴趣培养

汉字的演变和书法兴趣培养（2）－－书法的兴趣培养...

6月5日19:00-20:30，豆豆部落职业分享第六场，罗老师为大家带来“汉字的演变和书法的兴趣培养”专题分享。以下是此次分享的第二部分：

大家好！很高兴今天和大家分享关于书画教育的问题，同时也感谢群主的邀请，感谢大家的收听，不足之处还望大家提出宝贵的意见，谢谢！以下是我个人的分享，仅供大家参考。（一）分析原因

我们作为老师和家长如何培养孩子的书写兴趣呢？首先我想大家思考一个问题，孩子为什么不喜欢写字，为什么写不好呢？我个人认为有以下几个原因：

第一、孩子作业多写字很累；

第二、对写字不敢兴趣没意思；

第三、没有好的方法孩子得不到进步没有成就感；

第四、写不好还得让老师批评，家长说孩子对写字失去了信心。

学习书法，一定要教给孩子正确的书写方法和技巧，说起方法大家都觉得写字无非就是练吗？的确写好字是需要练，但是方法技巧更重要，比如：（二）解决方法

就以上问题我个人认为，首先要培养孩子的兴趣，让孩子喜欢书法。写好字主要有以下几个方法：

1、培养孩子从小对书法的兴趣。在孩子小时候就打下好的基础好的习惯，比如从甲骨文和篆书学起，因为甲骨文是象形文字很有意思，而且很好写对孩子来说不难。

2、得到大家的赞许和表扬。我曾经和我学生家长也聊过关于书法教育的话题，我说你是如何让孩子写字的，她说给孩子买了一本书法的教科书每天描红，每天监督孩子完成多少个字的书写。我又问写的怎么样，她说作业书写能力还是提高不了。为啥呢，因为她没有解决孩子的根本问题。有的家长在孩子写字的时候，站在旁边指手画脚的说你咋写不好呢，你看你的作业写得乱七八糟的，歪歪扭扭的一点都不好看等等，把孩子一顿教训。但是大家想这样能解决问题吗？反而把孩子的学习信心打击没了，其实孩子也想写好字，只是他没有得到好的方法而已，如果你不说他写的不好这些话，而是给他一个方法让孩子书写能立马提高的话，他会有信心而且会更加的努力。孩子和我们大人一样都喜欢得到赞许和表扬这样他做件事会更用心。多赞许多表扬让孩子有成就感有自信。

3、鼓励孩子多展示。我有个学生开始也不喜欢写字，我每堂课教她的内容也很少，但是我每一节课让孩子出一幅作品，而且在我们的展示区每堂课下课都会有很多人给她拍照，而每节课的作品形式大小颜色都是不一样的。过了不到两月，我发现孩子就有一些变化，每一节课上课时都会问我，老师今天我们写啥样的作品？我故意问孩子你不说不喜欢写字吗？孩子说：“我很喜欢”。我们家长可以把孩子写的比较好的作业挂在自己家墙上，或者裱装一下放在客厅里，让孩子觉得他也有好的东西展示了，这样他会更有信心。下面简单介绍一下书法专业和书法对小升初的帮助。首先是现在国家倡导学习日前教育部出台了《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)，要求将书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法――小学生从三年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练地书写正楷字；同时还要学习用毛笔临摹楷书字帖，学会楷书基本笔画的写法。

这说明一点，国家重视国学了、重视书法了。那么在近几年会在全国各省市里的大学普及书法专业，并开设学习书法专业，反过来说在应试和中小学招生上也会把特长生力度加大。

那么我们应该如何去跟进？首先要让孩子多加练习，有个学习书法的习惯，不管是学的怎么样，首先是学会一种字体，其次是参加全国的各大书画比赛拿各种证书，给孩子更多的鼓励和支持，为升学打基础。

我建议孩子学习时不要学多种字体，以古人为主，学古贴，比如，欧、颜、柳、赵等。孩子学习时间6岁是最好的时间段，从小打基础，不能急于求成。当然现在不管孩子多大都可以从零基础学起，最主要的是坚持，一般学习书法入门并不难，好好学还是好上手的，我们觉得书法很难，那是我们本身就对书法了解的不是很深。

总而言之，兴趣是最好的老师！先想办法让孩子喜欢，不要强迫孩子学习，其实孩子压力也大，各种课外班，换位思考家长孩子都不容易。

这次的分享有不足之处还望大家指点，也谢谢群主给我们这样一个分享平台，在部落的日子里，深刻地感到大家为孩子的付出。谢谢！

豆豆部落讨论


豆豆：部落职业分享六场了，看着大家每次用心的准备、精心的付出，心里更多的是满满的感动。


H家长：谢谢分享！请问孩子学书法，是从硬笔好还是软笔入门好呢？


罗老师：我建议孩子学习书法，从软笔开始学习。其实软笔和硬笔有结构上的相同点，但是在动笔上差距很大。只要学好软笔，硬笔很自然就能提高，反之如果学好硬笔，软笔不一定会。


F家长：请问硬笔书法用考级吗？


罗老师：硬笔有考级，共分为10级，文化部和教育部组织考试。


M家长：非常精彩的分享，娃特喜欢书法，生生让我给断了


罗老师：鼓励教学，教会他方法，比教训孩子强。


B家长：请问8、9岁的孩子学习书法，每周需要练多长时间？


罗老师：看孩子的情况，如果孩子喜欢就多练，多练还是出效果的。如果孩子兴趣点小，那就少量练习，着重点是让孩子掌握方法。一般孩子一周两次足以，我们得考虑孩子的作业和时间。


N家长：请问小楷怎样练习呢？


罗老师：小楷大字笔法一样，知识缩小了，字的空间感有所不同，我建议你学灵飞经。


C家长：一般的话，孩子要练多长时间软笔，能写出比较公正的字呢


罗老师：一般孩子练习掌握一种字体，三四个月就可以了。


F家长：我们从两年前开始学硬笔，现在写成这样（图片），请问能考几级？西城这次艺术节一等，市展演银奖。


罗老师：这写的很好了，考级评委的评判标准不一样，我个人认为可以考6－8级没问题。


Z家长：罗老师，我四十多了，学软笔行吗？大学练过半年，就是没进步。


罗老师：书法学习没有年龄限制，可以学的，每天练练就很好，一定要坚持。没进步说明还练的不够，或者方法了解不透


C家长：我没基础。


罗老师：没基础更好学，教啥样就学啥样，没有瑕疵。


K家长：大人要练书法怎么开始呢？描红？


罗老师：我不建议学生描红，描红当时写的好，去掉描红字模就掌握不好了。


B家长：我的字不好看，是不是也得报个书法班，但是感觉真没时间，请问自己在家要怎样做？


罗老师：如果自己练习是可以的，我建议你选好一本你自己喜欢的字体，每天坚持练习，不要求字多，每天一个笔画一个字足以，常年累计书法会练好的。我们往往自己练习书法，是每天写的时间长但是出效果很差，原因就在练习时不仔细，求数量不求质量。有时候选不好老师，报班也没用，指导老师很重要。

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