《精神分析与孤独十讲》系列微课之第四讲：强制性孤独

孤●独...

每个人内心都有一个“内在小孩”，祝我们的内在小孩儿童节快乐!

——张海音

想让罪犯改过自新不再重蹈覆辙，家人关心、社会支持是少数几个能真正起作用的因素。

很多作家都是在监狱中开始自己的创作生涯，而监狱也允许他们这么做。

一些人在监狱里经历了一段灵性与精神世界的混乱期，在之后的人生中，他们藉由自己的作品将这种挣扎表达了出来。

在创伤治疗时发现，患者在理智上是愿意信任你配合你的，但情感上的信任感很难建立。

监禁的潜意识意义：早年因未被满足而导致恨和攻击的冲动，恨一个亲密的人或同胞竞争中的攻击冲动，随着超我的发展，内疚罪恶感始终在潜意识中存在。

由监禁尤其是单独监禁导致的精神瓦解，部分是感觉剥夺的结果。一个充实丰富、经过严格训练并足以自律的大脑是不会轻易被摧毁的。



自发、自愿地探索能有建设性的体验；现实中强制加太多惩罚的监禁则突破了基本安全感和信任感。

监禁可以使人退行到原始早年时期。将日常生活中的种种刺激隔离在外可能有治疗作用，也可能有破坏作用，具体要根据当时的环境而定，尤其要考虑这种隔离是强制还是自愿。

希特勒的作品也部分归功于牢狱生涯，正是在监禁期间，他开始向鲁道夫·赫斯口述《我的奋斗》。人类的心灵并非坚不可摧，但少数勇敢者发现，当身处地狱时，他们才能瞥见天堂。

可是，这对我而言是怎样的一种屈辱啊：远处传来悠扬的长笛，站在我身边的人能听到，可我什么都听不到；有人听到牧羊人在歌唱，可我什么都听不到。这种事情几乎把我逼进了绝望的深渊，如果再落下最后一根稻草，我可能早就结束自己的生命了——能阻止我这样做的，也只有我的艺术了。

——1802年贝多芬《海利根施塔特遗嘱》《精神分析与孤独十讲》微课摘录

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