第132季 【名著阅读】《城南旧事》阅读指导课

 

导入

1、播放视频歌曲《送别》，说说歌曲给你什么感受？影片中的小女孩给你留下什么印象？

2、简介《城南旧事》作者。



活动一：  一读：读书名、封面。

1、齐读书名。说说书中会写什么？

2、看封面，说说看到了什么？好的封面设计会告诉我们什么信息？

3、提示读书方法：一读。

活动二：二读：读简介、目录、序言。1、课件出示作品简介，指名读；

2、出示目录，你最感兴趣的是哪个故事？为什么？

3、读序言。快速浏览，说说作者为什么要写《城南旧事》？（提示读书方法：读一读，想一想。）为什么作者要详细描述冬阳下的骆驼队？跟写作缘由有什么关系？

4、提示读书方法：二读。



活动三：三读：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。

1、读人物片段：小英子。

2、小组任务：有感情朗读喜欢的句段。

① 从文中看出小英子的什么特点，请做批注，并举例说明。

② 作者抓住人物哪些方面描写小英子？做批注，并举例说明。

③ 小英子是怎样的人？

④ 你眼中的小英子是什么样子？请画出来。

3、读情节：《我们看海去》

① 师讲故事，生猜结局。

两个男孩踢皮球，不小心踢到荒草园，皮球不见了。小英子去帮他们找皮球。找啊找，皮球没找着。猜猜，她发现了什么？一个铜盘下扣着很漂亮的绸缎衣服。听到这，你有什么问题？

几天过去了，小英子又去了荒草园。拨开那丛草，哎呀，她吓了一跳，猜猜，她看到了什么？一个看起来很老实的人蹲在草丛里。他在干什么呢？你认为他是在干什么？

老实人要给她漂亮的玻璃球，小英子不肯要，只拿回了丢了的皮球。

老实人给小英子讲自己和弟弟的故事，告诉小英子弟弟在学校考第一名，他要一直供弟弟读书，出国留学。

小英子又去找老实人，却没看到他，只顺手捡了掉在草地的一个小铜佛。当一个陌生人问起铜佛时，小英子把铜佛送给了陌生人。猜猜，陌生人是什么人？为什么要这么一个不值钱的小铜佛？故事结局会怎样？

② 给梗概，搭建情节阶梯。

4、读环境：

找出文中环境描写的语句，品赏。